L.I.B.R.E
L.I.B.R.E – Laboratoire Intergénérationnel des Bâtisseurs et Rêveurs d’École, est une série d’expériences artistiques et scéniques menées avec des centaines d’élèves, leurs enseignant.e.s, parents, des chercheur.eus.es en sciences humaines et sociales (notamment en collaboration avec le CNAM et le futur Musée de l’éducation de Gonesse) et des habitant.e.s de tout âge. Une investigation fleuve de deux ans (2022-24) sur des territoires multiples pour interroger l’école, celle d’avant, d’aujourd’hui mais surtout celle de demain.
À l’issue de cette enquête qui aura été ponctuée par des performances dans tous les lieux partenaires, Notre École (tragi-comédie), création prévue pour l’automne 2024, mettra en scène le récit de cette expérience inouïe.
Nos partenaires : Bords de Scènes à Juvisy-sur-Orge, Lieu unique – Scène Nationale de Nantes, Théâtre André Malraux à Chevilly-Larue, Théâtre Romain Roland à Villejuif, Beffroi de Montrouge, ville de Gonesse et avec le soutien du Ministère de la Culture – DRAC Île-de-France
Un laboratoire intergénérationnel pour interroger l’école
Depuis quelque temps, nous avons l’impression grandissante que notre système éducatif continue à préparer enfants et adolescent.e.s à un monde qui n’existe plus. Qu’il faut questionner le jeu et ses règles. Pourtant sur le terrain ça réinvente et s’adapte sans cesse mais sans filets… voire sans ballon.
Alors nous voulons échanger, dresser des constats (éminemment subjectifs) et inventer des protocoles et outils pour dessiner des alternatives. Nous souhaitons questionner la place de l’apprentissage et de la transmission en fonction de nos origines et de nos milieux sociaux. Avec des groupes intergénérationnels, nous créerons des cadres qui permettent le déplacement, des espaces pour une expérience commune.
Adolescents scolarisés ou en décrochage, enseignant.e.s, primoarrivant.e.s, chercheur.ses, habitant.es… C’est l’ensemble des groupes qui participent au projet qui forme notre Laboratoire Intergénérationnel des Bâtisseurs et Rêveurs de l’École, communauté(s) éphémère(s) vouées à dessiner une cartographie sensible et singulière de notre rapport à l’école aujourd’hui et de nos utopies pour l’école de demain.
Un laboratoire artistique
Ce laboratoire artistique propose une investigation inédite, protéiforme et ludique dans le monde éducatif contemporain et se décline selon les besoins spécifiques de chaque territoire.En dialogue avec les théâtres partenaires, le tissu associatif de chaque ville et les établissements scolaires, nous avons conçu des ateliers pluridisciplinaires qui mettent au centre le travail de prise de parole et impliquent les habitant.e.s à toutes les étapes du processus de création.
Nous allons mettre en jeu nos questionnements collectifs, nos inquiétudes intimes et nos utopies secrètes d’une école qui modifierait, pourquoi pas, notre rapport au monde et au vivant.
Les ateliers donnent lieu à des restitutions sous forme de performances théâtrales, podcasts et/ou installations, afin de partager le travail mené.
Parallèlement, l’ensemble des matières récoltées et le récit de l’expérience partagée avec les habitant.e.s alimentent l’écriture de Notre École (tragi-comédie), prochaine création de la compagnie, portée par 6 à 7 interprètes professionnel.le.s. Créée à l’automne 2024 et présenté dans tous les lieux partenaires, elle permettra aussi de continuer à faire résonner la parole des participants.
L.I.B.R.E #Gonesse :
en partenariat avec la Ville de Gonesse
Octobre 2022
avec des enseignants, élèves et amateur
C’est à Gonesse, où la compagnie est en résidence triennale depuis 2021), que l’investigation de (S)-Vrai sur l’école a débuté.
Avec un groupe d’habitant.e.s intergénérationnel, nous avons imaginé une performance en dialogue avec quatre films, réalisés au Lycée René Cassin, à l’École Marc Bloch et au Centre de ressources, préfiguration d’un futur Musée de l’Education.
Immergés dans les images devant un écran de cinéma, nous avons porté des témoignages d’enseignant.e.s sur leur vocation et l’évolution de leur métier, parlé d’une école qui ferme et d’une autre qui ouvre, observé les réactions d’élèves obligés de faire cours eux-mêmes et dialogué avec nos projections et nos rêves d’une école idéale.
Avec ce premier laboratoire, les Rêveurs et Bâtisseurs de l’École ont officiellement lancé leur vaste chantier.
=> Restitution : 13 octobre 2022
au cinéma Jacques Prévert de Gonesse
L.I.B.R.E. #Montrouge
en partenariatavec le Théâtre du Beffroi
Janvier – Février 2023
avec une classe de seconde
Avec une classe de seconde du lycée Maurice Genevois nous tentons d’éprouver comment tenir ensemble sur une scène pendant 40 minutes, comment faire exister un groupe de 36 jeunes sur un plateau après 8 séances d’un atelier qu’ils n’ont pas choisi de faire.
Comment parler de l’école alors qu’on aurait voulu parler d’autre chose ?
Quelle place donner à celles et ceux qui ne veulent pas prendre la parole ?
Nous retraversons les débats et questions qui ont émergé en atelier:
Qu’avons-nous le plus besoin et envie d’apprendre ?
Qui nous a transmis le plus ?
Quelle école ont vécu nos parents et qu’est-ce que ça nous raconte aujourd’hui ?
À quoi ça sert tout ça, le théâtre, l’école… et est-ce que ça doit servir à quelque chose ?
=> Restitution: le 6 février à 16h au Beffroi de Montroug
L.I.B.R.E. #Chevilly
en partenariatavec le Théâtre de Chevilly-Larue
Janvier – Mai 2023
avec un groupe d’adolescents
Un groupe d’adolescent.e.s mène l’enquête pour élucider le mystère d’un enseignement joyeux et inventer leur école du futur. Ils vont notamment à la rencontre des architectes qui ont conçu une nouvelle école dans leur ville pour comprendre comment ça se pense, un bâtiment où l’on apprend.
Entre interviews filmées, débats et improvisations, les jeunes s’emparent du plateau comme terrain de jeu ou agora pour défendre leur vision d’un lieu qui offrirait le meilleur aux générations à venir.
=> Restitution : le 9 mai 2023 au théâtre
L.I.B.R.E #Juvisy :
en partenariat avec le Théâtre des Bords de Scène
Décembre – juin 2023
avec 6 classes de colègiens et lycéens
=> Restitution : le 7 juin 20h30 à l’Espace Jean Lurçat
L.I.B.R.E #Nantes :
en partenariat avec le Lieu Unique
Janvier – Mai 2023
avec des jeunes en décrochage scolaire
De janvier à mai 2023, nous travaillons à Libre Usine (lieu de fabrique du Lieu Unique) avec un groupe de Nantais.e.s de tout âge et notamment avec des jeunes issus du quartier Malakoff à une performance pluridisciplinaire.
En collaboration avec des chercheur.euse.s du CNAM de Nantes, nous creusons et déplions la question : Comment apprendre à apprendre ? Comment et pourquoi on décroche ? Qu’est-qui nous fait (r)accrocher ?
Nous voulons suivre la piste de l’autodidaxie et amener chaque participant.e ou groupe à définir leurs besoins pour les accompagner dans leur recherche selon l’axe et le médium choisis (exposé, vidéo, audio, dessin, …) et leur donner les moyens de poursuivre leur enquête en autonomie. Le laboratoire fêtera l’aboutissement de ses recherches le en inventant une après-midi de performances individuelles et collectives.
=> Restitution : le 14 mai 2023 à la Libre Usine
L.I.B.R.E #Paris :
en partenariat avec le Théâtre Dunois
Avril – Juin 2023
avec 3 classes de futurs paysagistes
=> Restitution : projet vidéo
L.I.B.R.E.S #Sevran
en partenariat avec le Théâtre de la Poudrerie
Janvier – Février 2023
avec une classe de 4ème
Avec la 4ème SEGPA du Collège Évariste Gallois, nous interrogeons la place de la parole à l’école : comment ça se parle entre professeurs et élèves ?
Dans cette classe, un temps est consacré chaque semaine à cet apprentissage : la prise de parole, sous la forme d’un Conseil des élèves.
Nous partons de ce dispositif pour le reconstituer et le décaler théâtralement, faire jouer les élèves, à partir de leur propre expérience, autour des codes de la prise de parole :
En quoi le fait de s’emparer du langage et de ses différents niveaux nous déplace et déconstruit les rapports de pouvoir ?
=> Restitution : le 3 février 2023 au Collège Évariste Gallois